Posts

Posts uit april, 2011 weergeven

Studenten die vragen, worden niet overgeslagen!

Afbeelding
Vandaag ontdekte ik de impact van mijn alternatieve innovatiestrategie ChangeByChange (CbC) in de praktijk. In het kader van mijn masteropleiding Learning and Innovation aan Hogeschool Windesheim doe ik onderzoek naar het effect van CbC op de invoering van ELearning in de les. Zoals eerder geblogd rust CbC op het idee dat niet ondersteuners, managers, collega's of directeuren echte invloed hebben op het gebruik van ELearning in de klas, maar de student. Verander de student en deze verandert de leraar.
In de theorie klinkt dit overtuigend en vindt iedereen het even simpel als briljant. In de praktijk moet ik het echter nog bewijzen. Vandaag de eerste echte test: drie studenten die in een teamoverleg komen vertellen over N@tschool. Deze studenten hebben 5 weken lang 2 uren per week een leenlaptop in de klas mogen gebruiken, waarmee ze inloggen in een compleet ingerichte N@tschoolomgeving voor dat vak. In de evaluatie met de studenten kwamen er na deze periode positieve en negatieve zak…